いい天気が続いていますね。
昨日は家族でＢＢＱをしました。
小学生の息子は宿題がなかなか進んでいなくて、
昨日も宿題を放り出してＢＢＱへ…。
そして、今日も教科書を放り出して
外に遊びに行ってしまいました。
子どもが宿題をやっていないと
心がザワザワするママさんはいませんか？
私も昔は怒ったり、
無理やり机に向かわせたりしてました。
でも、宿題をしなくて
困るのは誰でしょうか？
ママが口うるさくいって、
その結果、宿題をすることで
子どもは何を学ぶでしょうか？
そうです、
アドラー心理学の「課題の分離」ですね。
『その問題は「誰の」課題か？』
を明確に切り分けること、だそうです。
「宿題をしない」と困るのは子ども ⇒ 子どもの課題
「宿題をしない」子どもの課題に介入しないこと ⇒ 親の課題
なんですね。
私だって、頭では分かっているけど
子どもが宿題をしないで
怒られたらかわいそう…
とか
勉強しないと上の学年になってから、
もっと困ることになるんじゃなか…
とか、考えてしまいます。
それって、親の愛情ですねよ。
大切な子どもですもん♡
だから、そんな自分の気持ちも受け止めながら
「宿題をしない」という子どもの課題に
介入しないこと（親の課題）
に取り組んでいるゴールデンウィークの午後です。
♡♡♡
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